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20221112 - Rousseau 3

Agrégation Interne Lettres (Lyon)   |   24 views   |   2022-11-16

4e 08.2 Relatifs (2) - Priorités de calcul

Mathématiques en 4e au collège Fernand Berthon   |   53 views   |   2022-10-29

4e 08.1 Relatifs (2) - Multiplication et divisions

Mathématiques en 4e au collège Fernand Berthon   |   42 views   |   2022-10-29

Vidéopoème - "Heureux qui comme…"

La chaîne des Lettres   |   6 views   |   2022-10-20

Dans le cadre d’un travail sur les motifs du Carpe Diem et du Memento Mori dans les poésies renaissantes et baroques, les élèves de 2nde4 ont exploré une anthologie poétique consacrée à ce motif de la fuite du temps, qui amène autant à vanter les ...

Vidéopoème - Remords posthume

La chaîne des Lettres   |   38 views   |   2022-10-20

Dans le cadre d’un travail sur les motifs du Carpe Diem et du Memento Mori dans les poésies renaissantes et baroques, les élèves de 2nde4 ont exploré une anthologie poétique consacrée à ce motif de la fuite du temps, qui amène autant à vanter les ...

Vidéopoème - "J'ai dit à mon cœur"

La chaîne des Lettres   |   47 views   |   2022-10-20

Dans le cadre d’un travail sur les motifs du Carpe Diem et du Memento Mori dans les poésies renaissantes et baroques, les élèves de 2nde4 ont exploré une anthologie poétique consacrée à ce motif de la fuite du temps, qui amène autant à vanter les ...

Le genre théâtral de la tragédie

lettres_chaplin   |   212 views   |   2022-10-18

Nouvelle Héloïse | Explication de texte IV, 9 | 526-527

Agrégation Interne Lettres (Lyon)   |   14 views   |   2022-10-16

Stop-Motion SVT - Les anomalies de la méiose [2]

svt_dcm   |   25 views   |   2022-10-12

Les élèves de spécialité SVT ont pour mission ce jour d'expliquer comment des anomalies de la méiose expliquent l'existence de trisomies et monosomies d'une part, et de familles de gènes favorisant l'apparition de nouveaux caractères d'autre part....

Stop-Motion SVT - Les anomalies de la méiose [1]

svt_dcm   |   36 views   |   2022-10-12

Les élèves de spécialité SVT ont pour mission ce jour d'expliquer comment des anomalies de la méiose expliquent l'existence de trisomies et monosomies d'une part, et de familles de gènes favorisant l'apparition de nouveaux caractères d'autre part....

Ecole ouverte août 2022 : Retour des les premiers Hommes : des dinosaures à Lucy

Chaîne de l'école ouverte Clg JM de Villefranche   |   12 views   |   2022-09-26

25-30 Août 2022

Equipe DiMaGe - La résolution de problèmes comme objet ou moyen d’enseignement au cœur des apprentissages mathématiques

Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM   |   1 views   |   2020-12-10

Si la résolution de problèmes est actuellement largement prônée institutionnellement, il semble néanmoins que les pratiques enseignantes évoluent peu. Notre projet de recherche, coordonné par Jean-Luc Dorier et Sylvie Coppé et impliquant 12 autres...

M. Artigue, C. Derouet & B. Masselin - Présentation d'un dispositif innovant inspiré des Lesson Studies en math

Séminaire de l'IREM de Paris   |   1 views   |   2020-12-10

S. Rousse - Discret et continu au lycée. Etude de l’enseignement de l’analyse et des probabilités

Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM   |   1 views   |   2020-12-11

Le discret et le continu sont explicitement présents dans les programmes scolaires officiels du secondaire français, depuis 2001, sans qu’ils ne fassent l’objet de définitions ni de théorèmes. Où se logent-ils ? Sont-ils source de difficultés pour...

Lancement RadioCondo

Main lyc.condorcet_st_priest channel   |   1 views   |   2020-12-11

Naissance d'une webradio Les 1300 élèves du lycée Condorcet ont la joie de vous annoncer la naissance de leur petite "webradio", le 1 novembre 2018.

N. Planas - Principles of explicitness of mathematics teacher talk in professional development work

Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM   |   4 views   |   2020-12-12

Classroom research into mathematics and language has studied issues of context specificity such as cultures of explanation or the impact of language policies on practice. More recently, researchers in the domain have started to study issues of con...

M. Chanudet - Étude des pratiques évaluatives des enseignants sur la résolution de problèmes en mathématiques

Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM   |   0 views   |   2020-12-12

Si la résolution de problèmes est actuellement largement prônée institutionnellement, il semble néanmoins que les pratiques enseignantes évoluent peu. Notre projet de recherche, coordonné par Jean-Luc Dorier et Sylvie Coppé et impliquant 12 autres...

M. Hersant - L’usage du cadre de l’apprentissage par problématisation en didactique des mathématiques

Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM   |   2 views   |   2020-12-12

Le cadre de l’apprentissage par problématisation (CAP) développé par Fabre et Orange (1997) au sein du CREN s’est principalement construit pour répondre à des problématiques de didactique des SVT. En référence à Bachelard et Popper, le CAP accorde...

L'art romantique

lettres_chaplin   |   0 views   |   2020-12-13

Vidéo sur l'art romantique (tableaux de Caspar David Friedrich et musique de Chopin) à destination de la classe de 101 (Mme Catinchi).

Les 5°2 de Jean Macé - Non Au Harcèlement

Actualités à Jean Macé   |   12 views   |   2020-12-14

Année 2020 : Prix de la meilleure vidéo cycle 4 : félicitations au collège Jean Macé de l'académie de Grenoble #NonAuHarcelement BRAVO les élèves pour votre investissement dans ce projet contre le harcèlement ! Sous la houlette de Julien Ch...

? =١+٢ Language-Friendly Pedagogies for Supporting Maths across Borders

Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM   |   0 views   |   2020-12-22

- Emmanuelle LE PICHON-VORTSMAN, didactique des langues, Ontario Institute for Studies in Education of University of Toronto - Jim CUMMINS, didactique des langues, Université de Toronto Modération : - Catherine MENDONÇA DIAS, sciences du langage...

Journées plurimaths, Conclusion et synthèse des travaux par Laurent Gajo

Conférences   |   0 views   |   2020-12-22

- Laurent GAJO, École de langue et de civilisation françaises, Genève Modération : - Christophe HACHE, didactique des mathématiques, LDAR, Université de Paris - Catherine MENDONÇA DIAS,sciences du langage et didactique des langues, DILTEC, Sorbon...

L'activité de production langagière comme support de l’activité mathématique ?

Conférences   |   1 views   |   2020-12-22

-Marianne MOULIN, didactique des mathématiques, LML, Université d'Artois, INSPE LNF. Modération : -Emilie KASAZIAN, didactique des langues, STL, Université de LilleFlorence PEETERS, didactique des mathématiques, LDAR, INSPE de Versailles, CYU

Explorations d’entretiens avec des élèves pour identifier certains enjeux syntaxiques

Conférences   |   0 views   |   2020-12-22

- Nathalie AUGER, didactique des langues, LHUMAIN, Université Paul-Valéry Montpellier 3 - Aurélie CHESNAIS, didactique des mathématiques, LIRDEF, Université de Montpellier. Modération : - Christophe HACHE, didactique des mathématiques, LDAR, Un...