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6ème - MATHS - Leçon - Proportionnalité - Partie 1

MATHS F.Vaussenat   |   57 views   |   2022-09-23

Livret scolaire et certification intermédiaire

Main mpc_lp_lyon channel   |   3 views   |   2020-12-09

Cette vidéo aborde dans un premier temps brièvement l'évolution de la certification intermédiaire et ensuite présente de façon plus approfondie le nouveau livret numérique pour le baccalauréat professionnel notamment pour les mathématiques physiqu...

essai video

Main ecole.simandres channel   |   1 views   |   2020-12-09

essai armelle

Classe Armelle Journet   |   2 views   |   2020-12-09

Equipe DiMaGe - La résolution de problèmes comme objet ou moyen d’enseignement au cœur des apprentissages mathématiques

Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM   |   1 views   |   2020-12-10

Si la résolution de problèmes est actuellement largement prônée institutionnellement, il semble néanmoins que les pratiques enseignantes évoluent peu. Notre projet de recherche, coordonné par Jean-Luc Dorier et Sylvie Coppé et impliquant 12 autres...

M. Artigue, C. Derouet & B. Masselin - Présentation d'un dispositif innovant inspiré des Lesson Studies en math

Séminaire de l'IREM de Paris   |   1 views   |   2020-12-10

TERAPI Table ronde_E Lavis_P Meirieu_P Mignola_4déc2020

Main territoire_apprenant_grenoble channel   |   3 views   |   2020-12-10

Apprendre ensemble dans son territoire ? Quel place pour chacun ? Quel pilotage, comment se construisent les réseaux ? Le territoire peut il redonner du sens à l'école, permettre l'engagement de l'élève ? Le "territoire apprenant" peut il être ce...

Petits chercheurs - Faire_disparaitre_des_epluchures

Main action_culturelle.loire channel   |   5 views   |   2020-12-10

Les petits chercheurs - Défi Flotte coule

Main action_culturelle.loire channel   |   4 views   |   2020-12-10

Un défi scientifique proposé aux élèves d'école maternelle par l'équipe de la circonscription d'Ambert en collaboration avec la maison pour la science du Puy de Dôme.

S. Rousse - Discret et continu au lycée. Etude de l’enseignement de l’analyse et des probabilités

Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM   |   1 views   |   2020-12-11

Le discret et le continu sont explicitement présents dans les programmes scolaires officiels du secondaire français, depuis 2001, sans qu’ils ne fassent l’objet de définitions ni de théorèmes. Où se logent-ils ? Sont-ils source de difficultés pour...

Problème dans une histoire où il se passe quelque chose

Main ecole.aveyron channel   |   0 views   |   2020-12-11

Lancement RadioCondo

Main lyc.condorcet_st_priest channel   |   1 views   |   2020-12-11

Naissance d'une webradio Les 1300 élèves du lycée Condorcet ont la joie de vous annoncer la naissance de leur petite "webradio", le 1 novembre 2018.

N. Planas - Principles of explicitness of mathematics teacher talk in professional development work

Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM   |   4 views   |   2020-12-12

Classroom research into mathematics and language has studied issues of context specificity such as cultures of explanation or the impact of language policies on practice. More recently, researchers in the domain have started to study issues of con...

M. Chanudet - Étude des pratiques évaluatives des enseignants sur la résolution de problèmes en mathématiques

Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM   |   0 views   |   2020-12-12

Si la résolution de problèmes est actuellement largement prônée institutionnellement, il semble néanmoins que les pratiques enseignantes évoluent peu. Notre projet de recherche, coordonné par Jean-Luc Dorier et Sylvie Coppé et impliquant 12 autres...

M. Hersant - L’usage du cadre de l’apprentissage par problématisation en didactique des mathématiques

Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM   |   2 views   |   2020-12-12

Le cadre de l’apprentissage par problématisation (CAP) développé par Fabre et Orange (1997) au sein du CREN s’est principalement construit pour répondre à des problématiques de didactique des SVT. En référence à Bachelard et Popper, le CAP accorde...

L'art romantique

lettres_chaplin   |   0 views   |   2020-12-13

Vidéo sur l'art romantique (tableaux de Caspar David Friedrich et musique de Chopin) à destination de la classe de 101 (Mme Catinchi).

4ème - MATHS - Leçon Démonstration Pythagore

Main clg.vaussenat_allevard_grenoble channel   |   1 views   |   2020-12-12

Flashmob laicité Décembre 2020 reprise des classes

Main ecole.jean_moulin_caluire channel   |   1 views   |   2020-12-12

Fabriquer des activités développant la mémoire eidétique

Default erun.ain channel   |   0 views   |   2020-12-14

Un court tutoriel pour fabriquer des activités qui développent la mémoire eidétique avec Activinspire ou Workspace.

Les 5°2 de Jean Macé - Non Au Harcèlement

Actualités à Jean Macé   |   12 views   |   2020-12-14

Année 2020 : Prix de la meilleure vidéo cycle 4 : félicitations au collège Jean Macé de l'académie de Grenoble #NonAuHarcelement BRAVO les élèves pour votre investissement dans ce projet contre le harcèlement ! Sous la houlette de Julien Ch...

Le lycée de demain (Projet RégionRhôneAlpesAuvergne)

Main lyc.camus_sermenaz channel   |   0 views   |   2020-12-16

Comment repenser un espace de vie commune, le hall pour le lycée de demain ?

Séq-2 Poule Rousse 23-05-2016 Allégé

Main circo.arbresle channel   |   10 views   |   2020-12-18

Séq-1 La Brouille 23-05-2016

Main circo.arbresle channel   |   3 views   |   2020-12-18

? =١+٢ Language-Friendly Pedagogies for Supporting Maths across Borders

Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM   |   0 views   |   2020-12-22

- Emmanuelle LE PICHON-VORTSMAN, didactique des langues, Ontario Institute for Studies in Education of University of Toronto - Jim CUMMINS, didactique des langues, Université de Toronto Modération : - Catherine MENDONÇA DIAS, sciences du langage...