Une conférence de Cécile Ouvrier-Buffet, Laboratoire de didactique André Revuz, Université Paris-Est-Créteil, "Quels outils pour analyser l’activité de preuve en mathématiques à l’école primaire ? Propositions à partir d’une situation de recherche...
Une conférence de Emmanuel Beffara, Institut de mathématiques de Marseille, Université d’Aix-Marseille Cette présentation propose une réflexion sur le rôle que peut jouer l’informatique dans le rapport aux objets mathématiques que les élèves déve...
Une conférence de Thomas Barrier, Centre de Recherche en Sciences de l’Éducation, Université Libre de Bruxelles Les processus d’élaboration des démonstrations reposent sur des pratiques discursives spécifiques et notamment certaines manières de m...
Une conférence de Patrick Gibel, Lab-E3D, Université de Bordeaux Dans le cadre de l’apprentissage des mathématiques, les raisonnements occupent une place centrale compte tenu des multiples fonctions qu’ils recouvrent, parmi elles on peut citer : ...
Une conférence de Luis Radford, Université Laurentienne Cette présentation vise à faire un survol de la théorie de l'objectivation (TO). La TO s'inscrit dans l'éventail des théories éducatives socioculturelles contemporaines. Inspirée des travaux...
Une conférence de Karine Bernad, Equipe d’accueil 4671, ADEF Université Aix-Marseille, "Une contribution à l’étude de conditions et de contraintes déterminant les pratiques enseignantes dans le cadre de mises en oeuvre de parcours d’étude et de r...
Une conférence de Berta Barquero Farràs, Faculté Education, Département Didactique des Mathématiques, Université de Barcelone et Ignasi Florensa Ferrando, Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), Universitat Autònoma de Barcelona Une des...
Une conférence "Les Situations de Recherche par Maths à Modeler : articuler recherche, formation et diffusion" de Simon Modeste, IMAG, université de Montpellier et Virginie Deloustal-Jorrand, S2HEP, Université de Lyon L’équipe Maths à Modeler reg...
Une conférence de Thierry Dias, HEP Vaud, Lausanne Depuis plusieurs années, nous cherchons à comprendre les liens qui existent entre les difficultés d’enseignement et d’apprentissage des mathématiques (Dias & Deruaz, 2012) en choisissant un ancra...
Une conférence de Jérôme Prado, Institut des Sciences Cognitives Marc Jeannerod, CNRS & Université de Lyon Les mathématiques occupent une place de plus en plus importante dans notre société de l'information et de la technologie. On estime cependa...
Une conférence de Gustavo Barallobres "Discours noosphériens dans le champ de l'adaptation scolaire au Québec : certains exemples dans l'enseignement des mathématiques", Faculté de sciences de l'éducation Université de Québec à Montréal Un mode d...
Une conférence de Gilles Aldon, Ifé, Université de Lyon « Ils jouent mais quel jeu jouent-ils ? » questionnait Eric Sanchez pour présenter les jeux épistémiques numériques dans l’enseignement. On pourrait étendre la question en s’intéressant au l...
Une conférence de Cécile Allard "Étude du processus d’institutionnalisation dans les pratiques effectives de fin d’école primaire : le cas de l’enseignement des fractions.", LDAR, UPEC, UCP, UA, UR, P7 Au terme d’une première séance sur la découv...
Une conférence de Audrey Daina " Présentation de thèse - Usage des ressources dans les pratiques ordinaires : tensions entre la préparation d’une séquence et sa réalisation dans la classe de mathématiques", équipe DiMaGe, Université de Genève et H...
Une conférence de Nicolas Pelay et Alix Boissière, Plaisir Maths, Université de Montpellier L'Atelier des potions est un jeu didactique et ludique conçu pour l'enseignement et l'apprentissage des fractions en cycle 3 dans et hors la classe. Il es...
Une conférence de Anne Voltolini, IFE, Ens Lyon, laboratoire S2HEP Dans ma thèse je me suis interrogée sur l’introduction des technologies numériques utilisées conjointement à des activités papier-crayon. Dans le prolongement des travaux de Masch...
Une conférence de Stéphane Sirejacob, LDAR, EA 4434, Université Paris-Diderot Ce travail de thèse s’articule autour de deux axes majeurs : d’une part, l’étude personnelle hors la classe de collégiens, sujet d’actualité peu abordé en didactique de...
- Qu'est-ce que SolidWorks ? - Que permet de réaliser SolidWorks ? - Des exemples de réalisations.
Une conférence de Janine Rogalski et Maha Abboud, Concepts et méthodes pour analyser l’activité de l’enseignant de mathématiques utilisant des technologies en classe, LDAR, EA 4434 Nous présenterons d'abord des développements théoriques complémen...
Une conférence de Annick Fagnant, Département des Sciences de l’Éducation, Université de Liège, Catherine Houdement, LDAR, EA 4434, Université de Rouen Normandie et Emmanuel Sander, Equipe IDEA, Instruction, Développement, Éducation, Apprentissage...
Une conférence de Fabien Emprin, Centre d’études et de recherches sur les emplois et les professionnalisations, EA 4692, Université de Reims, "Logiciel pour simuler les pratiques des enseignants : outil de formation réflexif et outil de recherche ...
Une conférence de Hamid Chaachoua , Equipe MeTAH, Laboratoire Informatique de Grenoble, Université Grenoble Alpes. Les recherches menées au sein de mon équipe s’inscrivent dans le domaine des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Huma...
Ce trucs et astuces de janvier montre comment récupérer : - des images libres de droits avec le moteur de recherches Qwant, - des icônes avec la plateforme flaticon.com De plus, il oriente vers une publication de la DANE de Lyon sur son site ...
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