Le numérique n’est pas une fin en soi mais un moyen à adapter aux objectifs pédagogiques pour en tirer le meilleur bénéfice. Le modèle théorique SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition), issu de la recherche, interroge l'usage...
Les ressources en licence Creative Commons (CC) sont des ressources précieuses lors de la création d'un support pédagogique. Voici comment se repérer entre les différents types de licences CC.
Peut-on utiliser librement n'importe quelle illustration pour ses supports de cours ? Qu’est-ce qu’une illustration en licence libre et pourquoi privilégier leur utilisation ? Découvrez les éléments de réponse dans cette vidéo !
Sarah est eRUN dans le département des Bas-de-France. Un eRUN, c’est un ou une enseignante référente aux usages du numérique. Quelles sont ses principales missions ? Avec qui travaille-t-elle ? Pour le savoir, passons une journée avec Sarah.
Les données personnelles en milieu scolaire recouvrent un champ plus large que ce que l'on peut parfois imaginer. Alors qu'est-ce que les données personnelles en milieu scolaire et comment les gérer ?
Réforme des programmes, nouvelles recherches en neurosciences, différenciation, inclusion... Il peut être déroutant et chronophage de chercher des informations sur tous ces sujets, pourtant essentiels. Et si l'information venait à vous ? Avec une ...
TPaCK est un modèle qui permet aux enseignants d’analyser les relations entre la technologie, la pédagogie et le contenu afin d’obtenir un effet optimal sur l’apprentissage. Comment ce modèle questionne-t-il cet équilibre ?
On parle de cyberharcèlement à partir du moment où une personne, ou un groupe de personnes, utilise des outils en ligne pour attaquer régulièrement un individu. Comment détecter le cyberharcèlement en contexte scolaire, que faire et comment consei...
Qu’est-ce que l’accessibilité pédagogique ? Comment identifier les obstacles rencontrés par les élèves et les solutions qui vont permettre de les contourner ? Et quels outils numériques utiliser pour rendre accessibles ses contenus et ses support...
Dans nos activités en ligne ou hors ligne, nous générons des données à caractère personnel qui permettent de nous identifier directement ou indirectement. Qu’est-ce que le règlement général sur la protection des données ? Et qui cela concerne-t-il...
Comme tout citoyen, les élèves disposent d'un droit à l'image. Comment le respecter au mieux en tant qu'enseignant ?
Devinette ! Qui a dit : « Le jeu c’est le travail de l’enfant, c’est son métier, c’est sa vie ! » ? Réponse : **Pauline Kergomard**, fondatrice des écoles maternelles, au début du siècle dernier. Car oui, jouer développe les capacités sensorielle...
Chaque enseignant a généralement plusieurs adresses mail : l’adresse académique et au moins une adresse personnelle. Le premier réflexe pourrait être de transférer automatiquement ses mails académiques vers sa messagerie personnelle. Mais la sécur...
Les quiz en ligne présentent certains avantages par rapport aux quiz sur papier, tels que la rétroaction, l'analyse synthétique des résultats ou l'enregistrement des traces d'apprentissage. Découvrez leurs principales fonctionnalités !
Obtenir facilement et en temps réel les résultats d'une classe à un exercice donné ? C'est possible avec le quiz en ligne. Mais quel outil de quiz choisir ? Des éléments de réponse dans cette vidéo !
Lorsqu'on souhaite utiliser un outil numérique en milieu scolaire, il faut s'assurer que celui-ci respecte le règlement général sur la protection des données, le RGPD. Faisons donc le point sur : – le cadre du RGPD et notamment le registre de tra...
Dans cette vidéo, vous allez comprendre ce qu’est l'exception pédagogique et comment respecter la propriété intellectuelle de chacun. Quelles ressources peuvent être utilisées en classe ? Sous quelles conditions ?
L'indexation : une étape indispensable pour partager une pépite pédagogique en ligne avec nos collègues. Mais sur quels outils s'appuyer ?
Pour Camille, professeure des écoles, une classe idéale, c’est : - un objectif d’apprentissage commun ; - des activités d’apprentissage différentes adaptées aux besoins et compétences de ses élèves. C’est ce qui s’appelle la différenciation p...
Les feedbacks, ou rétroactions, permettent d'encourager, de valoriser ou d'orienter vos élèves lorsqu'ils réalisent un exercice. Selon l'outil que vous choisirez, vous pourrez plus ou moins personnaliser et détailler vos corrections et commentaires.
Pas toujours facile de respecter la propriété intellectuelle de chacun lors de la conception de supports pour la classe... Heureusement, l'exception pédagogique permet aux enseignants de se saisir de ressources existantes !
Comment utiliser un tableau numérique interactif et tirer parti de ses fonctionnalités pour favoriser les apprentissages ?
Comment accède-t-on à sa messagerie ? Avec quel identifiant et quel mot de passe ? Voici les explications pour faire vos premiers pas avec votre adresse académique.
Découvrez une plateforme pour l'école inclusive avec une entrée par les besoins des élèves et un ensemble de ressources pour les enseignants. Grâce à une cartographie, trouvez des personnes ressources au plus près de vous. Visitez le site Cap éco...