La classe inversée est un moyen de responsabiliser les élèves, de les rendre actifs, tout en leur accordant une grande autonomie. Découvrez les détails de cette modalité d'enseignement !
Avant de se lancer dans la captation vidéo, travailler sur l'étape de scénarisation est crucial pour adapter le tournage et créer une capsule dynamique.
Les capsules vidéo peuvent être un moyen de varier le type de ressources pédagogiques proposées à ses élèves. Comment s'en saisir et les utiliser en classe ?
Étape indispensable après le tournage, le montage permet de créer des vidéos plus rythmées et plus efficaces. Mais comment s'organiser ?
Il existe de nombreuses méthodes pour créer une capsule vidéo. Tour d'horizon des possibles pour des vidéos pédagogiques fabriquées par vos soins !
L'indexation : une étape indispensable pour partager une pépite pédagogique en ligne avec nos collègues. Mais sur quels outils s'appuyer ?
Au cours d’une année scolaire, les élèves peuvent être amenés à réaliser des productions originales comme des dessins, des poèmes, des vidéos. Afin de valoriser ces réalisations, vous décidez de les exposer dans l’enceinte de l’établissement scola...
Les ressources en licence Creative Commons (CC) sont des ressources précieuses lors de la création d'un support pédagogique. Voici comment se repérer entre les différents types de licences CC.
Peut-on utiliser librement n'importe quelle illustration pour ses supports de cours ? Qu’est-ce qu’une illustration en licence libre et pourquoi privilégier leur utilisation ? Découvrez les éléments de réponse dans cette vidéo !
Dans cette vidéo, vous allez comprendre ce qu’est l'exception pédagogique et comment respecter la propriété intellectuelle de chacun. Quelles ressources peuvent être utilisées en classe ? Sous quelles conditions ?
Pas toujours facile de respecter la propriété intellectuelle de chacun lors de la conception de supports pour la classe... Heureusement, l'exception pédagogique permet aux enseignants de se saisir de ressources existantes !
De nombreux chercheurs en sciences de l'éducation s'intéressent à l'usage du numérique en pédagogie. Comment suivre les avancées des travaux de recherche ?
Le numérique n’est pas une fin en soi mais un moyen à adapter aux objectifs pédagogiques pour en tirer le meilleur bénéfice. Le modèle théorique SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition), issu de la recherche, interroge l'usage...
Les situations de cyberharcèlement touchent de nombreux élèves en milieu scolaire. - Qu’appelle-t-on cyberharcèlement ? - Quelles formes prend-il ? - Qui sont les cyberharceleurs et que risquent-ils ? - Comment réagir si l’on est victime ou té...
Comme tout citoyen, les élèves disposent d'un droit à l'image. Comment le respecter au mieux en tant qu'enseignant ?
Dans nos activités en ligne ou hors ligne, nous générons des données à caractère personnel qui permettent de nous identifier directement ou indirectement. Qu’est-ce que le règlement général sur la protection des données ? Et qui cela concerne-t-il...
Les données personnelles en milieu scolaire recouvrent un champ plus large que ce que l'on peut parfois imaginer. Alors qu'est-ce que les données personnelles en milieu scolaire et comment les gérer ?
Être enseignant demande de mettre à jour régulièrement ses connaissances didactiques et d’enrichir sa pédagogie. En plus des formations en présentiel, de nombreuses formations à distance sont aujourd’hui proposées par l’Éducation nationale. ...
Réforme des programmes, nouvelles recherches en neurosciences, différenciation, inclusion... Il peut être déroutant et chronophage de chercher des informations sur tous ces sujets, pourtant essentiels. Et si l'information venait à vous ? Avec une ...
Quand on est enseignant, il est indispensable de pratiquer une veille régulière pour enrichir ses cours et rester au courant des derniers programmes, recherches et tendances en éducation. Pour cela, les réseaux sociaux peuvent être un outil précie...
De nombreux enseignants échangent en ligne activités, conseils pratiques ou encore idées de projet. Découvrez des sites et plateformes de référence pour ces échanges.
RUPN, responsable d’affectation GAR, DANE ou DRANE, IAN... Ils sont nombreux à contribuer au développement du numérique éducatif. C’est parfois difficile de s’y retrouver. Alors, découvrons ensemble le « Qui fait quoi » du numérique éducatif dans ...
Qu'il s’agisse de se former sur un nouveau logiciel, de s’initier à l’utilisation de l’ENT ou de lancer un projet de webradio au lycée, tout enseignant du second degré peut compter sur le soutien du référent numérique de son établissement, ou RUPN...
Mail académique, messagerie ENT, cahier de textes en ligne, réseaux sociaux, blog, forum… On peut se sentir un peu perdu devant la multiplication des canaux de communication ! Comment choisir le canal le plus adapté pour communiquer avec ses élève...