Fakestorie: Le jour où l'esprit critique s'arrêta ! Episode deux : suicides par silicone ! "2004, l'annonce d'un suicide massif au Japon par ingestion de poches de silicone dû au retard de sortie du jeu vidéo Dead or Alive Online " Erratum...
MARRE des légumes calibrés et sans goût ? MARRE de dépendre des analyses pour connaitre la santé des cultures ? SOUTENEZ LE PROJET en partenariat avec Maraichage Sol Vivant! ⬇️ https://www.kisskissbankbank.com/fr/projects/foodscanner-qualite-nu...
Les élèves de 1ère Langues et Cultures de l’Antiquité de la classe de Monsieur Millot vous invitent à découvrir leurs podcasts sur les mythes de fondation de plusieurs grandes villes antiques. Merci à Ivan Stoetzel et Renaud Flusin pour tout l...
Si la résolution de problèmes est actuellement largement prônée institutionnellement, il semble néanmoins que les pratiques enseignantes évoluent peu. Notre projet de recherche, coordonné par Jean-Luc Dorier et Sylvie Coppé et impliquant 12 autres...
Vidéo sur l'art romantique (tableaux de Caspar David Friedrich et musique de Chopin) à destination de la classe de 101 (Mme Catinchi).
- Emmanuelle LE PICHON-VORTSMAN, didactique des langues, Ontario Institute for Studies in Education of University of Toronto - Jim CUMMINS, didactique des langues, Université de Toronto Modération : - Catherine MENDONÇA DIAS, sciences du langage...
- Laurent GAJO, École de langue et de civilisation françaises, Genève Modération : - Christophe HACHE, didactique des mathématiques, LDAR, Université de Paris - Catherine MENDONÇA DIAS,sciences du langage et didactique des langues, DILTEC, Sorbon...
- Nathalie AUGER, didactique des langues, LHUMAIN, Université Paul-Valéry Montpellier 3 - Aurélie CHESNAIS, didactique des mathématiques, LIRDEF, Université de Montpellier. Modération : - Christophe HACHE, didactique des mathématiques, LDAR, Un...
Communauté discursive disciplinaire scolaire, positionnement énonciatif, secondarisation des discours et construction des savoirs à l’école. - Maryse REBIERE, Sciences du langage, Université de Bordeaux, Lab-E3D - Martine JAUBERT, Sciences du lan...
Vidéo du commentaire de l'exposition (Conversations après un enterrement de Yasmina Reza) à destination des élèves de 201 de Mme Catinchi.
Deuxième révision. Il est conseillé d'avoir sous les yeux le plateau et les cartes du "générateur" de phrases latines. Vous pouvez trouver les planches à télécharger et imprimer ici : https://drive.google.com/drive/folder... L'erreur sur le plate...
(ENGLISH below) Treizième leçon : Ad speluncam (À la grotte) Lien vers les documents (texte, traduction, notes, exercices) : https://drive.google.com/drive/folder... Rappel des consignes : 1) Regarder la vidéo en entier, sans regarder le tex...
(ENGLISH below) Douzième leçon : Silva et ager (la forêt et le champ) Lien vers les documents (texte, traduction, notes, exercices) : https://drive.google.com/drive/folder... Rappel des consignes : 1) Regarder la vidéo en entier, sans rega...
(ENGLISH below) Onzième leçon : Unde venis et quo is ? (D'où viens-tu et où vas-tu ?) Lien vers les documents (texte, traduction, notes, exercices) : https://drive.google.com/drive/folder... Rappel des consignes : 1) Regarder la vidéo en ent...
Comment va-t-on travailler cette année en Lettres-Histoire au lycée Marlioz dans la classe d'Olivier PONSON ?
Aide au choix des options pour les mathématiques en terminale
