Les élève de cycle 2 qui participent à l'expérimentation PREP (écoles de Villeurbanne 1 / et Lyon 6/Villeurbanne) ont bénéficié d'une première séquence d'apprentissage sur la programmation. Après deux séances de découverte sur Scratch Junior ou su...
Après deux séances de découverte de la programmation sur Scratch Junior, les élèves de CE2 découvrent le robot Dash. Pendant 4 séances, ils vont continuer à explorer la programmation par blocs, cette fois-ci sur Blockly pour Dash. Maintenant, ils ...
Pendant deux séances, les élèves de CE1 et CE2 se sont initiés à la programmation par blocs, avec l'application Scratch Junior, sur tablette. Ils ont effectué le premier niveau des défis Canopeé.(http://www.reseau-canope.fr/atelier-yvelines/spip.p...
Après deux séances de découverte de la programmation sur Scratch Junior, les élèves de CE1 découvrent le robot Ozobot. Pendant 4 séances, ils vont l'observer et apprendre à lui donner des instructions. Maintenant, ils savent expliquer où sont ses ...
Après deux séances dites "débranchées", une classe de CP découvre les robots Beebot et Bluebot. Pendant 4 séances, ils vont programmer les robots. Maintenant, ils savent ce que veut dire coder un déplacement, le décoder, donner des instructions et...
- Qu'est-ce que SolidWorks ? - Que permet de réaliser SolidWorks ? - Des exemples de réalisations.
Une conférence de Janine Rogalski et Maha Abboud, Concepts et méthodes pour analyser l’activité de l’enseignant de mathématiques utilisant des technologies en classe, LDAR, EA 4434 Nous présenterons d'abord des développements théoriques complémen...
Une conférence de Annick Fagnant, Département des Sciences de l’Éducation, Université de Liège, Catherine Houdement, LDAR, EA 4434, Université de Rouen Normandie et Emmanuel Sander, Equipe IDEA, Instruction, Développement, Éducation, Apprentissage...
Une conférence de Fabien Emprin, Centre d’études et de recherches sur les emplois et les professionnalisations, EA 4692, Université de Reims, "Logiciel pour simuler les pratiques des enseignants : outil de formation réflexif et outil de recherche ...
Une conférence de Hamid Chaachoua , Equipe MeTAH, Laboratoire Informatique de Grenoble, Université Grenoble Alpes. Les recherches menées au sein de mon équipe s’inscrivent dans le domaine des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Huma...
DFIE Délégation Formation Innovation Expérimentation Rectorat de Lyon
Ce trucs et astuces de janvier montre comment récupérer : - des images libres de droits avec le moteur de recherches Qwant, - des icônes avec la plateforme flaticon.com De plus, il oriente vers une publication de la DANE de Lyon sur son site ...
Installer les partages sur le serveur scribe College du Rhone ou de la Metropole de Lyon
Aeris, Les aventures d'un petit paquet reseau. Licence CC BY NC SA 4.0
Conférence de Benjamin Bayart à la HitchHack de l'association Hack2G2, le 20 mai 2017. « Président de la Fédération des FAI associatifs, co-fondateur de la Quadrature du Net (entre autres), Benjamin Bayart traitera le sujet des notions d'espace...
Conférence d'Aeris à la HitchHack de l'association Hack2G2, le 20 mai 2017. Transcription et support de la présentation disponibles sur le site de l'APRIL : https://www.april.org/auto-hebergement-fausse-bonne-idee-aeris Licence CC BY-NC-SA (...
Retrouvez toute l'actualité CARDIE sur notre site : http://cardie-lyon.org
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Un groupe d'enseignants de l'académie de Lyon utilisant les modules du dispositif européen Chain reaction dans le cadre de l'enseignement d'exploration "Méthodes et pratiques scientifiques" en classe de seconde présente pourquoi mettre en œuvre la...
Didier Quef Délégué Académique à la Formation, l'Innovation, l'Expérimentation DFIE - Rectorat de Lyon