A. Chesnais - Un point de vue didactique des mathématiques sur les inégalités scolaires
Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM | 32 views | 2020-02-05
La première partie de la note présente la synthèse de travaux menés à propos de la construction des inégalités scolaires dans la classe de mathématiques. Cette synthèse m’amène à questionner la distinction faite entre différenciation passive et ac...