Une conférence de Elisabeth Bautier et Stéphane Bonnéry, CIRCEFT-ESCOL, Université Saint-Denis Paris 8 Pourquoi et comment les inégalités scolaires s’accroissent-elles ? L’une des raisons, rarement prise en compte, tient à la complexité croissant...
Une conférence "Une caractérisation des pratiques de professeurs des écoles lors de séances de mathématiques dédiées à l’étude de problèmes ouverts au cycle 3" de Christine Choquet, CREN - Centre de Recherche en Éducation de Nantes Cette interven...
Une conférence "Les apprentissages en programmation et en algorithmique. Problématiques de recherche et perspectives pour la didactique " de Jean-Baptiste Lagrange, Janine Rogalski (LDAR, Université Paris Diderot) Cet exposé à deux voix vise à f...
Une conférence de Gilles Dowek, INRIA Les différentes sciences (mathématiques, informatique, physique, biologie, etc.) entretiennent des rapports complexes et changeants, et le fait que les élèves développent des connaissances dans l'une d'elle ...
Une conférence "Vers une approche didactique des activités de diffusion et vulgarisation des mathématiques, et de leurs synergies possibles avec les activités scolaires" de Michèle Artigue, LDAR, UPD-P7 & Nicolas Pelay, Plaisir Maths. Les activit...
Une conférence "L'enseignement des mathématiques, élément de construction de l'identité professionnelle enseignante dans la filière productique usinage" de Nathalie Auxire, Laboratoire I3DL, Université de Nice Sophia Antipolis Nous approchons l’e...
Une conférence de Claire Winder, ESPE Université de Nice, LDAR UPD-P7 Cette recherche entre en résonnance avec les travaux portant sur la construction et l'observation dans des classes de situations d'enseignement visant à faire évoluer le rappor...
Une conférence de Ghislaine Gueudet, CREAD, ESPE Bretagne UBO Les travaux que je présente ici concernent l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques au second degré, en France. Dans ce contexte le manuel scolaire est une ressource essenti...
Une conférence de Zoé Mesnil, Université́ Paris Est Créteil-ESPE, LDAR La thèse porte sur l'enseignement de notions de logique au lycée. Les instructions officielles actuelles précisent qu'il ne s'agit pas de faire un cours de logique mathématiqu...
Une conférence "Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques : étude du processus d’accès à la géométrie par la construction instrumentée" de Édith Petitfour, LDAR UPD-P7, Université de Lorraine Notre recherche vise à proposer une appro...
Une conférence de Teresa Assude et Karine Millon-Fauré, Equipe ADEF, Aix-Marseille Université La mise en oeuvre d’un dispositif d’aide aux élèves en difficulté dans la résolution de problèmes mathématiques avant que ces problèmes soient abordés e...
Une conférence de Monica Panero, S2HEP, IFE, ENSL ; DM, U Torino, Italie Cette intervention porte sur ma thèse que j’ai soutenue en 2015 à l’Université de Turin, en Italie. Le sujet de cette recherche sont les pratiques enseignantes concernant la...
Une conférence "Anciennes et nouvelles questions sur l’enseignement supérieur : un exemple de recherches actuelles sur l’exposition des connaissances" de Stéphanie Bridoux, UMONS, LDAR, Nicolas Grenier-Boley, U Rouen, LDAR, Christophe Hache, UPD, ...
Table ronde : IREM et didacticiens, animée par F. Vandebrouck (LDAR, Université Paris Diderot, président de l’ADIREM), avec L. Trouche (S2HEP, IFE-ENS Lyon), H. Sabra (CEREP, URCA), C. Chambris (LDAR, UCP) & M. Haspekian (EDA, Université Paris-Des...
Une conférence de Lynn Farah, LDAR, UPD Notre recherche porte sur le travail personnel en mathématiques des étudiants des classes préparatoires aux écoles de commerce (CPGE). Nous avons cherché à explorer les liens entre l’organisation institutio...
Une conférence en anglais de Barbara Jaworski, Loughborough University The conference will explain the development of the MLSCs (Mathematics Learning Support Centres) of Loughborough University and the work we do in student support. It will relat...
Une conférence "Enseignement et apprentissage de l’algèbre abstraite à l’université et premiers éléments d’une didactique du structuralisme algébrique : études croisées en didactique et épistémologie des mathématiques" de Thomas Hausberger, équipe...
Une conférence "Analyse de raisonnements produits en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles dans le domaine de l'algèbre linéaire" de Marc Lalaude-Labayle, LMA-Pau, Université de Pau et des Pays de l'Adour Notre travail est caractérisé par un d...
Une conférence "Evaluation formative et technologie : quelques réflexions développées dans un travail collaboratif entre chercheurs et enseignants" de Gilles Aldon, IFé, École Normale Supérieure de Lyon Dans cette présentation, je m'appuierai sur...
Une conférence "Investissements de savoirs et interactions de connaissances dans un centre de formation professionnelle et sociale : que peuvent bien nous apprendre les mathématiques que font les élèves de l'enseignement spécialisé une fois qu'ils...
Une conférence "Place et rôle des technologies dans l’enseignement et l’apprentissage du calcul soustractif en CE2 : proposition d’ingénierie" d'Anne-Marie Rinaldi, LDAR, Université Paris Diderot & ESPE Amiens Notre recherche conduite dans le cad...
Une conférence de Ferdinando Arzarello, Dipartimento di Matematica "G. Peano", Università di Torino, Italie Ma présentation comportera trois parties. Dans une première partie, je m’attacherai à présenter le caractère incarné (embodied) et multimo...
Une conférence " Emile Borel, les lois du hasard et la définition d'une citoyenneté moderne : retour vers le futur ? "de Alain Bernard, U-PEC, Centre Koyré et Caroline Ehrhardt, Université Paris 8, Centre de recherches historiques : histoire des p...
Une conférence de Corine Castela, Laboratoire de didactique André Revuz, Université de Rouen Normandie Lorsque les responsables du séminaire national m’ont proposé d’intervenir dans le cadre du colloquium de novembre 2018, c’était sur la base de ...