Cette approche avec des outils numériques permet de rendre visible la musique, de la comprendre et de s'investir pour pouvoir interpréter une chanson (chant + instruments) même si l'on est débutant. Décembre 2016
Voici comment des usages numériques (Vidéoprojecteur, boitier de vote, recherche documentaire sur le net...) permettent une approche différente et active en 6ème, dans l'appropriation des connaissances en SVT Décembre 2016
Un atelier construit pour 3 lycées lyonnais, à partir d'un jeu sérieux afin de faire découvrir aux Lycéens, des "Pratiques électives et des Pratiques démocratiques". Olivier Christin, historien et directeur du CEDRE commente cette initiative inn...
Dans le cadre du Festival Européen Latin Grec , un "défilé mythique" a été organisé. Des collégiens, lycéens ont créé des costumes en référence aux récits des "Métamorphoses d'Ovide", et ils défilent pour présenter leurs créations. La captati...
Dans le cadre du Festival Européen Latin Grec 2018, des élèves de CM1 de l'École Sainte Marie de Fuveau (13) interprètent 5 scènes des "Métamorphoses d'Ovide", en français et en Latin. Mars 2018
Non voyante, non brailliste et pourtant je manipule en SVT ! Lycée Pierre Brossolette, Villeurbanne - académie de Lyon Mars 2018 Myriam Vial IPR SVT
Histoire- Géographie. L'enseignement Morale et Civique : EMC au cycle3. L'entrée dans les langages disciplinaires 3 Avril 2018
Dans un collège en REP+, ce professeur de français met en place 5 stratégies pour aider ses élèves à aborder et comprendre les mots "compliqués" d' un texte, sans jamais avoir recours au dictionnaire. L’enseignement explicite est la formalisation ...
Dans un collège en REP+, ce professeur de français met en place 5 stratégies pour aider ses élèves à aborder et comprendre les mots "compliqués" d' un texte, sans jamais avoir recours au dictionnaire. L’enseignement explicite est la formalisation ...
Projet de liaison Cm2-6ème (cycle 3) en Anglais à l'école primaire et au collège Waldeck Rousseau de Firminy (42). Des élèves de 6ème aident et accompagnent des élèves de CM2 en anglais.
Voici un projet du Lycée Condorcet de St Priest qui s'appuie sur un MUNA (**Modélisation des Nations Unies**) pour permettre aux élèves de progresser, de communiquer et d'acquérir des compétences dans la diplomatie et la négociation en anglais.
Mme Julien, professeure d’histoire-géographie et EMC a travaillé durant l’année 2016-2017 avec la classe de 4ème 4 sur le thème de géographie suivant: Reconstruire l’information des mobilités humaines transnationales. Cette activité, qui a nécessi...
Pascal Mériaux, enseignant au Lycée la Martinière Duchère à Lyon. TraAM 2016-2017. Juin 2017
Méditation guidée commençant par une pratique de Metta (cultiver l'amour bienveillant) et se poursuivant par une méditation avec la respiration comme support pour affiner le sentiment de présence à soi.
Si c’est à travers la conscience que l’on perçoit le monde, il faut se poser la question : comment la conscience perçoit-elle le monde ? Et quel monde perçoit-elle? Un monde réellement existant à l’extérieur ou bien une simple projection d'elle-mê...
Quel est l'impact de l'observation sur la perception ? Cette convergence de questionnement entre spiritualité et science ouvre ainsi à l'exploration, par la méditation profonde, de la nature même de la réalité, au delà des concepts et des croyances.
Apprendre à mieux prendre soin de soi, des autres et de la planète au micro collège de Grivery, préparez-vous pour une autre scolarité.
Voilà une vidéo que je trouvais important de faire en ce début d'année ! J'espère qu'elle vous sera instructive et si non qu'elle vous plaira. Suivez-moi sur Twitter : https://www.twitter.com/cyrusnorth Suivez-moi sur Instagram : https://www....