Usage du détournement pédagogique Bookflix pour renforcer les compétences de lecture, construire les compétences orales et rédactionnelles des élèves – Année 2 Les élèves de 3ème2, 3ème3 et 3ème5 s’affirment en tant que sujet-lecteur. Ils font ...
Usage du détournement pédagogique Bookflix pour renforcer les compétences de lecture, construire les compétences orales et rédactionnelles des élèves – Année 2 Les élèves de 3ème2, 3ème3 et 3ème5 s’affirment en tant que sujet-lecteur. Ils font ...
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Vidéo présentant le projet PYSABER présenté au trophée NSI 2022
Introduction : Mme la rectrice de l’académie de Grenoble Présentation du contexte, enjeux économiques et industriels, aspects formation / compétences : intervention IGESR Régis Rigaud (co-auteur du rapport « la formation initiale à l’aune des n...
Introduction : M. le recteur de l’académie de Clermont-Ferrand Éléments de contexte pour la région académique : poids de la voie techno, poursuites en BUT : DRAIO et DRAFPIC Les objectifs fixés dans le schéma régional, les leviers : DRAIO et...
Introduction : M. le recteur délégué pour l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation Les spécificités de la voie technologique : Jean-Michel Garel, IA-IPR de Sciences et techniques industrielles M. Pierre Peyrel IA-IPR d’Économie...
Lycée polyvalent Algoud Laffemas de Valence (26) Participation au prix de l'action éco-déléguée de l'année 2022 Eco-Laffemas, parcours bien-être
Collège Georges Brassens de Pont-Evêque (Isère) Participation au prix de l'action éco-déléguée de l'année 2022
Lycée Edouard Herriot de Voiron (Isère) Participation au prix de l'action éco-déléguée 2022
Spectacle au Pacifique le 04 mai 2022, présenté par les élèves de seconde section théâtre et danse du Lycée Stendhal à Grenoble. Création dans le cadre du projet national : Plastique à la loupe. Cadrage : Alix Brunet, Virginie Debet et Hé...
Dans le cadre du projet national "Plastique à la loupe", les élèves germanistes de Cathie Meylan du lycée Stendhal de Grenoble présentent leur travaux. Un projet pluridisciplinaire chapeauté par Marie Matt. Avec les élèves de seconde et prem...
Parcours ludifié permettant sur chacun des 4 thèmes du programme de faire en autonomie, seul ou par groupe, en classe ou hors la classe des exercices extraits d’annales de brevet. Les exercices sont accompagnés de ressources méthodologiques, de...
Stéphanie Mazza a gentillement accepté de se livrer à une synthèse de cette journée.
Amandine Rey, Maître de conférences CRNL/INSPÉ - Université Lyon 1, neuropsychologue Comment fonctionne notre mémoire dans un monde numérique ?
Jean-Philippe Lachaux, directeur de recherche CNRS, laboratoire Dynamique cérébrale et cognition - Inserm à Lyon. : Le numérique : facteur ou perturbateur d’attention ?
Filmer les élèves pour développer leur mécanisme d'apprentissage, une présentation de Véronique Julien, IA-IPR Histoire Géo de l'Académie de Lyon dans le cadre du groupe LabAuraScope