Une conférence de Maria Bartolini Bussi, Université de Modena-Reggio Emilia A scientific journey from the Italian tradition of mathematical laboratory to the challenge of a multicultural "transposition" Le 7 novembre 2014
Une conférence "Étude de processus de recherche de chercheurs, élèves et étudiants, engagés dans la recherche d’un problème non résolu en théorie des nombres" de Marie-Line Gardes, ESPE de Lyon, L2C2, CNRS, Université Lyon 1 Mes recherches visent...
Une conférence de Catherine Houdement, LDAR-Université de Rouen-ESPE Cet exposé revisite mes trois thèmes de recherche : pratiques de formation, enseignement de la géométrie, résolution de problèmes, fondés sur une thématique commune, la formatio...
Une conférence de Thomas Morel, Technische Universität Berlin Cette intervention a pour but d'esquisser une histoire de l'enseignement des mathématiques dans les écoles et académies des mines. Dans l'Europe du XVIIIe siècle, l'exploitation minièr...
Une conférence de"Enseigner l'algorithme pour quoi ? Quelles nouvelles questions pour les mathématiques ? Quels apports pour l'apprentissage de la preuve ? "Simon Modeste, I3M-Université Montpellier 2 Récemment introduit dans les curriculums du l...
Une conférence "L'activité mathématique des élèves : nouveau regard sur les relations contrat didactique milieu et perspective comparatiste" de Magali Hersant, ESPE de Nantes, laboratoire CREN Quelles conditions didactiques permettent une activit...
Une conférence "Étude didactique de la reprise de l'algèbre par l'introduction de l'algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français" de Nathalie Briant, Université de Montpellier, laboratoire LIRDEF La réforme des lycées en Fr...
Une conférence de Frédérick Tempier, Université Paris Diderot, ESPE Académie de Poitiers, laboratoire LDAR La thèse étudie la prise en compte du principe décimal de la numération lors de l'introduction des nombres supérieurs à mille, en troisième...
Après midi thématique sur l’évaluation - Évaluation et didactique des mathématiques : quels débats ? Quels enjeux ? Quels apports ? Une approche plurielle Une conférence de Julie Horoks et Julia Pilet, Université Paris Est Créteil-ESPE, laborato...
Après midi thématique sur l’évaluation - Évaluation et didactique des mathématiques : quels débats ? Quels enjeux ? Quels apports ? Une approche plurielle Une conférence de Brigitte Grugeon-Allys, Université Paris Est Créteil-ESPE, laboratoire LD...
Après midi thématique sur l’évaluation - Évaluation et didactique des mathématiques : quels débats ? Quels enjeux ? Quels apports ? Une approche plurielle Une conférence de Nadine Grapin & Brigitte Grugeon-Allys, Université Paris Est Créteil-ESPE...
Après midi thématique sur l’évaluation - Évaluation et didactique des mathématiques : quels débats ? Quels enjeux ? Quels apports ? Une approche plurielle Une conférence de Remi Goasdoué & Marc Vantourout, Université Paris Descartes, laboratoire ...
Après midi thématique sur l’évaluation - Évaluation et didactique des mathématiques : quels débats ? Quels enjeux ? Quels apports ? Une approche plurielle Une conférence de Nathalie Sayac, Université Paris Est Créteil-ESPE, laboratoire LDAR Alor...
Après midi thématique sur l’évaluation - Évaluation et didactique des mathématiques : quels débats ? Quels enjeux ? Quels apports ? Une approche plurielle Une conférence de Nadine Grapin et Nathalie Sayac, Université Paris Est Créteil-ESPE, labor...
Après midi thématique sur l’évaluation - Évaluation et didactique des mathématiques : quels débats ? Quels enjeux ? Quels apports ? Une approche plurielle Une conférence de Antoine Bodin, IREM d'Aix-Marseille Alors que le thème de l’évaluation o...
Une conférence de Céline Constantin Cette thèse s’intéresse à l’élaboration d’alternatives pour enseigner le calcul algébrique au collège, et plus particulièrement la propriété de distributivité qui joue un rôle central dans cet enseignement. Deu...
Une conférence de Aurélie Chesnais et Valérie Munier, laboratoire LIRDEF (EA 3749), équipe ERES, Université de Montpellier et Université Paul Valéry de Montpellier La question de la mesure est incontournable en sciences expérimentales comme en ma...
Une conférence de Elisabeth Bautier et Stéphane Bonnéry, CIRCEFT-ESCOL, Université Saint-Denis Paris 8 Pourquoi et comment les inégalités scolaires s’accroissent-elles ? L’une des raisons, rarement prise en compte, tient à la complexité croissant...
Une conférence "Une caractérisation des pratiques de professeurs des écoles lors de séances de mathématiques dédiées à l’étude de problèmes ouverts au cycle 3" de Christine Choquet, CREN - Centre de Recherche en Éducation de Nantes Cette interven...
Une conférence "Les apprentissages en programmation et en algorithmique. Problématiques de recherche et perspectives pour la didactique " de Jean-Baptiste Lagrange, Janine Rogalski (LDAR, Université Paris Diderot) Cet exposé à deux voix vise à f...
Une conférence de Gilles Dowek, INRIA Les différentes sciences (mathématiques, informatique, physique, biologie, etc.) entretiennent des rapports complexes et changeants, et le fait que les élèves développent des connaissances dans l'une d'elle ...
Une conférence "Vers une approche didactique des activités de diffusion et vulgarisation des mathématiques, et de leurs synergies possibles avec les activités scolaires" de Michèle Artigue, LDAR, UPD-P7 & Nicolas Pelay, Plaisir Maths. Les activit...
Une conférence "L'enseignement des mathématiques, élément de construction de l'identité professionnelle enseignante dans la filière productique usinage" de Nathalie Auxire, Laboratoire I3DL, Université de Nice Sophia Antipolis Nous approchons l’e...
Une conférence de Claire Winder, ESPE Université de Nice, LDAR UPD-P7 Cette recherche entre en résonnance avec les travaux portant sur la construction et l'observation dans des classes de situations d'enseignement visant à faire évoluer le rappor...