Le court-métrage de l'atelier cinéma, saison 2, 2019-2020. Malgré la Covid et le confinement, une belle expérience de tournage sur un scénario original imaginé par les élèves autour de notre thème, LA PEUR !
Situation problème vidéo F Emprun
Entretien complet de Mathias Béjean, 6/11/2020. Dfie-MIE
Où, avec Georg Simmel, on aborde la popularité du « conspirationnisme » à la sauce Covid non pas du point de vue du vrai et du faux, du factuel et du non-factuel, du sourcé ou du non-sourcé mais à partir d’une opposition entre sphère profonde et s...
Rappel des différentes classes grammaticales en français à destination des élèves de 201 de Mme Catinchi.
Vidéo créée par [Cédric Gerland](http://nsi4noobs.fr/) et qui explique simplement et très clairement les Systèmes de Gestion des Bases de Données - SGBD - (merci à lui).
Nous lançons un suivi de projet interdisciplinaire #projetantigone présentant les différentes étapes menant à sa concrétisation. Enseignants, élèves et acteurs participeront pour vous aider au mieux à construire le vôtre. Cette semaine, nous avons...
La Covid comme fait social total, impliquant de nouvelles techniques du corps, ou quelques pas avec Marcel Mauss pour découvrir son œuvre et informer le présent. Les références Essai sur le don. Forme et raison de l'échange dans les sociétés arc...
Monsieur Bussard, professeur de Logistique au lycée Alfred de Musset, a lancé un projet avec une double finalité: former par la pratique les élèves à la logistique, permettre aux élèves de s'engager dans une action solidaire.
Petite promenade avec Malinowski et la Kula pour travailler un sujet bien au coeur de nos présents sauce Covid : quels sont les déplacements utiles et inutiles, les échanges essentiels et non-essentiels. Une petite réflexions sur les utilités soci...
Préalables à l'objet de travail conclusif: Le Moyen-Orient, entre conflits régionaux et processus de paix.
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Dans le cadre du cycle Pour un numérique humain et critique Le milieu numérique est-il démocratique ? Le grand jeu des biais - conférence par Peggy Pierrot De la reconnaissance faciale à la justice algorithmique, des interfaces utilisateu...
Je me souviens de mes quatorze ans...La mémoire embuée; une expression du temps impactée Comment sensibiliser les élèves aux caractéristiques syntaxiques du français parlé ? Comment faire évoluer les représentations des élèves sur la langue ? Pro...
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