Cours du 6 avril
La chaîne des secondes H | 11 views | 2020-04-06
Correction des exercices 27-33 et 70 Présentation des exercices pour mercredi
Correction des exercices 27-33 et 70 Présentation des exercices pour mercredi
Entraine-toi à restituer les résultats de la table de 7 avec les cartes recto-verso !
Petite activité simple à mettre en place pour travailler les doubles de grands nombres supérieurs à 100. Commencer par des doubles ne nécessitant pas d'échanges quand on les rassemble (exemple 132), ensuite passer à des nombres avec échanges (pa...
Petite activité simple à mettre en place pour comprendre ce qu'est un double. (nombres de 1 à 10) Partage de Mme Peyrard.
Construire les tables de multiplication. En lien avec la première vidéo pour voir la commutativité de la multiplication.
Construire concrètement les tables de multiplication pour y donner du sens. Ici un exemple avec la table de 5. L'idée est avant tout de comprendre le sens de la multiplication et ensuite seulement pouvoir les retenir.
Comprendre ce qu'est une multiplication en manipulant.
Correction exercices p242 - Milieu et coordonnées
Apprentissage de la table de 7 avec le bâton des tables.
S'entrainer à la mémorisation de la table de 8 avec les cartes recto-verso.
Ecrire des mots outils ou des syllabes Liste de mots (commencer par la liste 1 et avancer suivant la réussite de l'enfant. http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/listes_ortho_eole_vb/listes.pdf Liste de syllabes (des plus fac...
Notion de colinéarités : synthèse et correction des 1ers exercices
Correction des ex 62-63p217 et 60-62p308
Cette vidéo est la concrétisation de volontés communes ayant toutes oeuvré dans un même but, celui de transmettre, que ce soit les connaissances, les faits passés, la mémoire de ces évènements mais aussi la parole, portée ici par de nouvelles gén...
Correction des exercices du chap07 : 37-38 puis 40 à 45 et 47,48
Comprendre ce que veut dire multiplier un nombre en manipulant. (à partir du CE1) http://boutdegomme.fr/quand-le-chocolat-et-les-maths-font-bon-menage-la-multiplication-a79144921
Comprendre ce que veut dire multiplier un nombre en manipulant. (à partir du CE1)
Aider au calcul mental avec activité de manipulation
S’entraîner à reconnaître des quantités rapidement (GS, CP, CE1, CE2)
Trouver les tables d'addition des nombres jusqu'à 10. Ecrire des additions
Trouver toutes les solutions pour faire un nombre : Exemple avec le nombre 5