Caroline est enseignante de SVT. Pour préparer ses cours, s’informer sur des dispositifs pédagogiques existants ou encore suivre l’actualité institutionnelle, elle peut mener une veille informationnelle. Mais quels outils utiliser pour organis...
Les capsules vidéo peuvent être un moyen de varier le type de ressources pédagogiques proposées à ses élèves. Comment s'en saisir et les utiliser en classe ?
Qu'il s’agisse de se former sur un nouveau logiciel, de s’initier à l’utilisation de l’ENT ou de lancer un projet de webradio au lycée, tout enseignant du second degré peut compter sur le soutien du référent numérique de son établissement, ou RUPN...
Comment repérer les besoins des élèves, comment adapter son enseignement en termes de contenu, structure, processus, production et avec l'aide de quels outils numériques ?
Les mondes numériques sont des espaces qui mobilisent les compétences psychosociales dès lors que les élèves y sont en interactions avec les autres : leurs regards, leurs jugements, leurs manières de collaborer. Mais il faut conscientiser et nomme...
Ressources pédagogiques, nouveaux programmes, référentiels de compétences... Un enseignant est amené à s’informer sur de nombreux sujets. Mais si cette veille est incontournable, elle peut aussi devenir chronophage. Alors, comment structurer sa ve...
Les systèmes robotisés de téléprésence permettent aux élèves, lorsqu'ils ne peuvent pas se rendre à l'école sur une longue période, de suivre les cours et garder des liens avec leurs camarades. Comment fonctionnent-ils ? Quelles sont les bonnes pr...
Matériels informatiques et logiciels peuvent parfois se montrer récalcitrants et gâcher une séance... Retrouvez quelques conseils pour résoudre des problèmes simples liés aux outils numériques dans la classe.
Les outils numériques permettent de repenser la répartition entre les activités menées dans la salle de classe, à la maison ou encore au CDI. Comment bien utiliser les potentialités de l'ENT ? Quels outils pour compléter ? Comment accompagner les ...
Étape indispensable après le tournage, le montage permet de créer des vidéos plus rythmées et plus efficaces. Mais comment s'organiser ?
La recherche montre qu'il est difficile de quantifier la plus-value du numérique dans les apprentissages de manière générale. C'est en entrant dans le détail des tâches précises, comme « faire des exercices de maths » ou « lire un texte », que les...
*Table ronde-audio* En favorisant notamment la collaboration ou encore l’individualisation des contenus, les outils numériques permettent d’enrichir les modalités d’enseignement et de faire évoluer la posture enseignante. Rencontre réunissan...
Présentation pas à pas de l’accès aux solutions numériques TNE pour l’enseignant. Découvrez l'offre [Territoires numériques éducatifs sur le site de Réseau Canopé](https://tne.reseau-canope.fr/).
eRUN, CPD numérique, IEN numérique, DRAN... Ils sont nombreux à contribuer au développement du numérique éducatif dans le premier degré. Mais quels sont les rôles spécifiques de chacun ? Découvrons ensemble le « Qui fait quoi » du numérique éducat...
Si les données font aujourd’hui partie intégrante de nos vies, il est indispensable de comprendre comment celles-ci sont produites et comment les mettre au service de l’intérêt général. Alors, quels sont les enjeux de l’éducation aux données ? Et ...
À quoi sert exactement le cahier de texte numérique ? Le point sur la manière d'en faire un outil précieux pour les élèves et pour leurs parents.
Comment fonctionne un moteur de recherche ? Pourquoi des résultats différents par utilisateur ? Pourquoi n’avons-nous pas accès aux mêmes actualités sur les réseaux sociaux ? Comment s’assurer de la fiabilité des informations ?
Développer ses compétences numériques est incontournable pour tout enseignant, mais cela peut paraître un objectif vague... Découvrez dans cette capsule le CRCN-Édu, référentiel qui recense les compétences à maîtriser par les enseignants.
Quels sont les types de banques de ressources permettant d'enrichir ses cours ? Comment identifier la banque pertinente ? Comment analyser et intégrer les ressources identifiées à vos cours ?
Réalité augmentée et réalité virtuelle repoussent les limites de la classe. Mais quelle différence entre virtuelle et augmentée ? Et quels intérêts pédagogiques pour ces nouvelles technologies ?
Ce teaser présente l’ensemble du projet [Territoires Numériques Éducatifs](https://tne.reseau-canope.fr).
Quels canaux utiliser pour partager sans risque ses productions ? Quelles sont les règles à respecter ?
Les métiers du numérique connaissent aujourd’hui une sous-représentation féminine. Pourtant, cela n’a pas toujours été le cas ! Mais alors : - Qui étaient les femmes pionnières du numérique ? - D’où vient cette sous-représentation féminine ? ...
Comment construire une séquence en identifiant les compétences numériques en lien avec sa discipline et le CRCN ? Regardez cette vidéo pour vous inspirer d'exemples concrets !