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WEBINAIRE INTERACTIF - Un langage numérique commun pour les circuits courts by Data Food Consortium
01:57:50

WEBINAIRE INTERACTIF - Un langage numérique commun pour les circuits courts

Data Food Consortium   |   0 views   |   2022-04-21

Venez découvrir les dernières avancées du “commun numérique” Data Food Consortium (DFC) : un projet de recherche & développement numérique qui vise à décloisonner les outils numériques utilisés au sein des circuits courts afin de mutualiser les do...

Le ciel de Khanat - L'hypothèse qui semble se dessiner en 2022 by khaganat_officiel
04:44

Le ciel de Khanat - L'hypothèse qui semble se dessiner en 2022

khaganat_officiel   |   3 views   |   2022-04-30

Une vision du système planétaire du Khanat, de l'espace et de la surface, dans la version qui a recueilli le plus de suffrages lors du dernier Khanaton sur le sujet (https://khaganat.net/forum/index.php/topic,739.msg2934.html#msg2934). Dans cette ...

Nécropole Nationale du Tata sénégalais - Parcours de mémoire by Memento videos
37:02

Nécropole Nationale du Tata sénégalais - Parcours de mémoire

Memento videos   |   11 views   |   2022-05-01

✨Séverine Koprivnik, médiatrice culturelle au Mémorial National de la prison de Montluc, à Lyon, présente le Tata sénégalais à Chasselay et l’histoire des tirailleurs qui y ont été massacrés par la Wehrmacht en juin 1940. ➡️Vidéo intégrale : ...

Ombres Oubliées by Lycée de la plaine de l'Ain - Actus
04:20

Ombres Oubliées

Lycée de la plaine de l'Ain - Actus   |   35 views   |   2022-05-01

Cette vidéo a été réalisée par les élèves de 212 du lycée de la Plaine de l'AIN, en cours d'EMC et de Cinéma Audiovisuel, dans le cadre du concours "La Flamme de l'égalité". Le thème du concours de cette année est "Travail en esclavage". Cette vid...

#1 | Philippe Jousset, membre du bureau du Centre Social du Chemillois by Centre Social et socioculturel du Chemillois
02:29

#1 | Philippe Jousset, membre du bureau du Centre Social du Chemillois

Centre Social et socioculturel du Chemillois   |   0 views   |   2022-04-20

"Le Centre Social propose des activités tout au long de la vie, des bébés avec leurs parents aux retraité·es, avec le soucis de faire se croiser les générations." Pour Philippe, le plus important c'est de garder le contact avec la population en f...

Projet NSI Pysaber by NSI_jda
02:00

Projet NSI Pysaber

NSI_jda   |   1 views   |   2022-05-05

Vidéo présentant le projet PYSABER présenté au trophée NSI 2022

Projet NSI : Garden-Garden by NSI_jda
01:09

Projet NSI : Garden-Garden

NSI_jda   |   0 views   |   2022-05-05

Vidéo présentant le projet NSI Garden-Garden présenté au trophée NSI 2022

La troisième voie du vivant - Olivier HAMANT by Main edd69 channel
52:56

La troisième voie du vivant - Olivier HAMANT

Main edd69 channel   |   1 views   |   2022-05-05

Conférence organisée dans le cadre du colloque Développement durable EDD69 groupe départemental premier degré du département du Rhône.

Partie 1 : enjeux nationaux, économique, formation by La voie technologique du lycée au post bac
01:09:21

Partie 1 : enjeux nationaux, économique, formation

La voie technologique du lycée au post bac   |   6 views   |   2022-05-05

Introduction : Mme la rectrice de l’académie de Grenoble Présentation du contexte, enjeux économiques et industriels, aspects formation / compétences : intervention IGESR Régis Rigaud (co-auteur du rapport « la formation initiale à l’aune des n...

Partie 3 : les enjeux de l’orientation en AURA by La voie technologique du lycée au post bac
25:27

Partie 3 : les enjeux de l’orientation en AURA

La voie technologique du lycée au post bac   |   2 views   |   2022-05-05

Introduction : M. le recteur de l’académie de Clermont-Ferrand Éléments de contexte pour la région académique : poids de la voie techno, poursuites en BUT : DRAIO et DRAFPIC Les objectifs fixés dans le schéma régional, les leviers : DRAIO et...

Partie 2 : une approche pédagogique cohérente by La voie technologique du lycée au post bac
01:16:39

Partie 2 : une approche pédagogique cohérente

La voie technologique du lycée au post bac   |   2 views   |   2022-05-05

Introduction : M. le recteur délégué pour l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation Les spécificités de la voie technologique : Jean-Michel Garel, IA-IPR de Sciences et techniques industrielles M. Pierre Peyrel IA-IPR d’Économie...

Plus ou moins 11 (niveau 4) by Main ien.st_jeandemaurienne_stjeandemaurienne_grenoble channel
09:38

Plus ou moins 11 (niveau 4)

Main ien.st_jeandemaurienne_stjeandemaurienne_grenoble channel   |   2 views   |   2022-05-05

Plus ou moins 11 (niveau 3) by Main ien.st_jeandemaurienne_stjeandemaurienne_grenoble channel
09:36

Plus ou moins 11 (niveau 3)

Main ien.st_jeandemaurienne_stjeandemaurienne_grenoble channel   |   0 views   |   2022-05-04

Plus ou moins 11 (niveau 2) by Main ien.st_jeandemaurienne_stjeandemaurienne_grenoble channel
08:34

Plus ou moins 11 (niveau 2)

Main ien.st_jeandemaurienne_stjeandemaurienne_grenoble channel   |   0 views   |   2022-05-04

Plus ou moins 11 (niveau 1) by Main ien.st_jeandemaurienne_stjeandemaurienne_grenoble channel
06:55

Plus ou moins 11 (niveau 1)

Main ien.st_jeandemaurienne_stjeandemaurienne_grenoble channel   |   1 views   |   2022-05-04

Deux questions à Patrice Geoffron (CGEMP - Université de Paris Dauphine - PSL) by Quand l'ignorance stimule la science (CAPHÉS)
02:44

Deux questions à Patrice Geoffron (CGEMP - Université de Paris Dauphine - PSL)

Quand l'ignorance stimule la science (CAPHÉS)   |   0 views   |   2022-05-05

Entretien avec Patrice Geoffron, Professeur d'économie à l'Université de Paris Dauphine - PSL et directeur du Centre de Géopolitique de l'Energie et des Matières Premières, réalisé le 18 mars 2022 dans le cadre du séminaire « Quand l’ignorance sti...